Come affrontare le difficoltà e i disturbi in aritmetica dalla classe I alla V della Scuola Primaria GUIDO Attraverso una serie di videolezioni

Attraverso una serie di videolezioni

utilizzando approcci didattici che rendano coinvolgenti anche i contenuti più ostici

LE MIE CONOSCENZE SULL’AUTISMO: Questionario di autovalutazione

ricevere indicazioni e feedback sull’impostazione e lo svolgimento della verifica finale prevista alla fine del corso

corredate da specifiche schede tecniche con le indicazioni metodologiche di utilizzo

Come affrontare le difficoltà e i disturbi in aritmetica dalla classe I alla V della Scuola Primaria GUIDO Attraverso una serie di videolezioniIl percorso, rivolto ai docenti di scuola primaria, si articola su due corsi (base e avanzato), ciascuno della durata di 25 ore. Nel suo insieme fornisce una visione a 360 gradi sulle difficolt in aritmetica, offrendo una risposta completa a tutte le problematiche che si incontrano nella didattica quotidiana in relazione ai contenuti dellintero ciclo della primaria. Ciascuna difficolt viene affrontata in relazione al processo cognitivo coinvolto in